Måndag v.13 högläsning ur "Dogboy"

Vi började läsa kapitel 10 "Vad tänker han göra med oss?"

Alex började tänka på vad George skulle göra med han och hans kompisar när de satt tysta i sängen inne på Råttans rum. Sedan Lupe visade bilderna på de försvunna gatubarnen hade Alex varit riktigt fundersam och rädd. Den trygga känslan hade omvandlats till en rädd känsla. Påväg till middagsbordet på kvällen berättade Lupe att hon skulle hjälpa dom ut under natten när George sov. Hon skulle öppna den stora plåtporten och ytterdörren.

När Alex och hans kompisar var påväg ut från George hus snubblade Alex på en kratta som låg på gårdsplan.... Hur ska detta gå....? Var det en fälla...?

Labbrapport - DNA ur kiwi

Labbrapport - DNA ur kiwi 29/1-15

Uppgift: 

Bilda ett kiwi DNA av enkla metoder och undersöka sedan i ett mikroskop. Hur ser det ut?

Syfte: 

Vi ska lära oss hur man tar reda på ett DNA ur en frukt t,ex. Sedan se hur ett DNA är uppbygt och jämföra mellan ett mänskligt DNA och en kiwi/frukts DNA efter tidigare laborationer.

Hypotes: 

Jag tror att ett kiwi DNA kommer se lite roligt ut. Jag tror att det kommer vara som små streck med små "svansar" och lite runda prickar här och där. Ungefär som människo DNA som vi har undersökt förrut. Jag tror att det kommer gå lätt som en plätt att göra denna laborationen för att vi är ett bra team och det verkar lätt!

Kemikalier: 

Iskall T-sprit

Diskmedel

Materiel:

Salt

2st 250ml bägare

Tratt

Filtreringspapper

Mätglas

Tändsticka

Sked

Halv Kiwi

Objektglas

Täckglas

Mikroskop

Utförande:

Vi började med att gröpa ur fruktköttet ur kiwi'n och lägga det i en 250ml bägare. Vi mosade därefter kiwi'n med en sked. Vi spädde 5ml diskmedel med 50ml vatten i ett mätglas och hällde över vårt Kiwi mos. Vi la på en nypa salt och blandade runt varsamt. Det var väldigt viktigt att hålla våran blandning kall, så vi gjorde hela labben i ett vattenbad när vi hade vätska i bägaren. Vi tog fram en tratt och en till 250ml bägare och vek ett filterpapper och la i den lilla tratten. Vi hällde i kiwi-blandningen i filtret och filtrerade bort det resterande kiwi-moset. Vi hällde i den filtrerade lösningen i ett mätglas och tillsatte lika mycket T-sprit som vi hade blandning i den första bägaren. Vi rörde om försiktigt med baksidan på en tändsticka och la försiktigt upp lite DNA på ett objektglas och täckte med ett täckglas. Vi la det under mikroskopet och tittade på resultatet. Därefter städade vi och diskade. 

Resultat: 

Slutsats/Resultat:

Vi är nöjda med resultatet. Våran hypotes stämde ganska bra med resultatet. Även om det inte fanns några "svansar" så var våran hypotes väldigt lik resultatet. Vi tror att vi har fått ett korrekt resultat då Kiwin's DNA var väldigt likt vårat egna DNA (uppbyggdsmässigt). Det kan även vara felaktigt då vi kanske har gjort något fel på vägen. Vi tyckte att labben var lätt men hade sina svårigheter här och där som man inte la märke till när man fick en beskrivning av labben först.

Jag tror att resultatet blev som det blev för att: I Kiwi'n finns massor av olika celler. När vi mosar kiwi'n sprids dom ut och med hjälp av diskmedlet delas alla celler och cellkärnor. Då kommer DNA't ut eftersom det finns i cellkärnan. Alla celler ser olika ut och därför blir DNA't olika på varje kiwi. Saltet tar till sig resterna (som inte är DNA) som vi sedan filtrerar bort med hjälp av pappret. Jag tror att T-spriten drar åt sig alla DNA'n och bildar en gelé för att gelén fanns inte där innan vi hällde i t-spriten. Jag tror att när vi sedan la på DNA't såg vi DNA't tydligt för att alla andra ämnen som inte ska vara där var borttagna.

Felkällor:

Jag tror att vi kan ha rört om lite för "hårt" så DNA't gått sönder om resultatet inte var som det egentligen skulle. Om vi skulle varit försiktigare kanske vi hade fått ett helt annat resultat? Vi var väldigt exakta med de olika mängderna saker/vätska vi tillsatt så där kan vi knappt gjort något fel.

Labbkompis: Alexandra och Wilma. Sammarbetet gick toppen, alla fick göra lika mycket och alla 3 var delaktiga i resultatet och utvärderingen.

Av: Amanda A 7:2

Syslöjdsutvärdering - Sticka en rektangel HT - 14

Min  syslöjdsutvärdering STICKNING  HT 14 Av: Amanda Andersson

Iår har vi fått som arbete att sticka en rektangel med olika sorters maskor. Jag var lite skeptiskt till arbetet då jag aldrig hade stickat förrut. Flera sa att det var svårt och mitt självförtroende sjönk en rejäl bit. Jag upprepade flera gånger i mitt huvud - Jag kommer inte klara detta, man ska köpa stickat i affär osv.

Formgivning: (inget vi jobbat med) Vi blev tilldelade varsitt stickgarn, ett par med stickor och ett arbete: sticka en rektangel så det har inte varit något arbete med att formge våran rektangel med skisser, ritningar, inspiration, proportioner m.m

Tolka estetiska utryck: (inget vi jobbat med) Stickning används i princip hela världen. Bl.a klädesindustri. Mitt arbete ger en signal av "nybörjare på väg mot en mössa" som betyder att det ungefär ser ut som en nybörjare har stickat och det är på god väg mot att bli ett arbete t,ex en mössa/vantar.

Verktyg: Vi blev först tilldelade ett garn och två stickor av strl 4. Fanny instruerade oss rätstickning (bara räta maskor)Då ska man hålla garnet runt pekfingret, stickningen i vänsterhand eftersom jag är högerhänt. Man tar in den högra stickan igenom första maskan (Fanny hade lagt upp ca 20st) "fångar upp" garnet och drar tillbacka sedan lägger man samtidigt över en maska från den vänstra stickan till den högra.

 Jag tittade på flera You Tube filmer men råkade göra lite fel så att hela mitt arbete blev dåligt så jag drog bort allt och fanny "la upp" nya maskor till mig (mer om detta på Prova och Ompröva). Jag skärpte mig och därefter gjorde jag ca 5 varv med bättre teknik, därefter skulle jag prova aviga maskor.

 Am är precis om Rm fast bara tvärtom. Du tar ner stickan istället för upp, "samlar upp" garnet och drar tillbaka. Sen lägger man över översta maskan och fortsätter så. Jag gjorde ca 5 varv med aviga maskor sen började jag på resårstickning.

 Då ska man ta först en rät maska, en avig maska, rät maska, avig maska os.v. Det gick faktiskt jättebra! Jag kände verkligen att det blev lite resåraktigt.

 Sen skulle jag prova slätstickning. Då tar man varannat varv räta/aviga maskor. Det var lite klurigt bara att komma ihåg vart man var fast det blev lättare och lättare. Dessutom kändes det enklare att sticka i slutet då jag var lite mer invand med att sticka även fast det var svårt.

Det har varit roligt att prova olika metoder fast det har varit en utmaning att få dessa bra då jag fortfarande är en nybörjare men jag tyckte jag fick till det någolunda bra :)

Material:

Stickor = Man stickar med dom, använder alltid 2 st av dom, är ganska långa.

Garn = Vi har använt oss av vanligt bomullsgarn som är lätthanterat fast det är snurrat mot varandra så ibland om jag stickte in stickan fel delade sig garnet och gick aldrig tillbaka till sin grundform igen.

Prova och Ompröva: Jag fick i början väldigt mycket problem med min stickning då jag tyckte det var svårt. Jag kom på sedan att jag glömt lägga över maskorna efter jag dragit tillbaka garnet i maskorna så allt trasslade sig. Fanny la om allt och jag skärpte till mig lite. Då provade jag att lägga över maskorna och äntligen blev det bra! Jag har även råkat ibland snurra några extra varv runt garnet när vag "hämtat upp" det och då har jag fått en snurr på stickan sen. Då behövde jag dra över dom och det blev ett "lufthål" i min rektangel. Det gjorde inte så mycket då jag bara drog till lite så syntes inte den lika mycket. Detta innebär ju på ren ovana av mig och om jag hade varit mer rutinerad hade jag kanske inte stött ut för dessa problem.

Tekniker:  Vi har bara använt oss av tekniken sticka

Slutsats: Jag tycker detta har varit ett roligt och klurigt arbete då jag aldrig stickat förrut. Det har varit en utmaning men jag tycker jag har tagit det med en nypa salt att det gick dåligt i början och sedan kommit igen och gjort ett godkänt arbete även om jag är långt ifrån ett proffs.

Min första stickning (där jag gjorde fel)

Dagen efter! Vilken skillnad det blev när jag skärpte till mig!

Slutresultatet! 

Labbrapport - Kromatografi

Kromatografi 4/12

Uppgift: vi se vad som händer när vi doppar ett papper med tuschpenne fläckar.

Syfte: Vi ska undersöka kromatografi mer en att bara göra det praktiskt i häftet.

Hypotes: Jag tror att dem vattenlösliga ämnena i fläckarna kommer lösas upp o dra sig uppåt mot det torra filtret fast kommer endå dra med sig vatten.

Kemikaler:

3st Tuschpennor 

Ca 1 cm vatten

Material:

200ml bägare

1 filterpapper från ett kaffefilter

Utförande:

Vi klippte till ett kaffe filter i en fyrkantig form. Vi målade dit 3 olika prickar, en i lila, grön och blå. Vi hämtade en bägare med 1cm vatten ca och la sedan i pappret.

Resultat: 

Vattnet började dra sig uppåt och drog med sig dem vattenlösliga ämnena upp. Den lila färgen omvandlades till blå/lila/ljuslila. Den gröna blev grön/röd/brun. Blå blev blå/lila.

Slutsats:

Jag tror att resultatet blev som det blev för att dem olika färgerna (kroma) löses upp olika snabbt. Den röda och blåa blandar sig när den har löst upp från den lila färgen. Dem blandar sig och bildar en ny lila färg som drar sig uppåt osv. Min hypotes stämde ganska bra med resultatet men jag visste inte varför det blev vilka färger det blev. Dem mest vattenlösliga ämnena drog sig längst upp och dem ej vattenlösliga stannade kvar i pricken.

Felkällor:

Vi glömde sätta fast pappret så det kan hända att pappret har blivit för mycket nerblött och påverkat resultatet. Vi hade med kunnat sätta våra prickar mer rakt så kanske vi hade kunnat gemföra längden på vilken färg som var mest vattenlöslig.

Labbkompis:

Wilma, Alexandra

Precis när vi satte ner pappret:

Pappret när det var klart:

Eqypten - Så och skörda vid Nilen

1. Man odlade utefter Nilen när den hade sjunkit, man använde nilen som en väg med alla båtar så man kunde ta sig till olika ställen utmed nilen.

2. När stjärnan sirius hade slocknat så räknade man dagarna, när sirius syntes igen hade det gått 365 dagar och det blev grunden till vårat år.

Våra rötter - Sumerna var uppfinningsrika

1. Hjul, vagn, axel, kilskriften

2. Fanns inte pengar, man använde bitar av silver och guld som pengar. Ju mer guld (vikt) destu mer pengar. Man kunde stämpla värdet på biten med bitarna betalade man.

3. Dem berättade att det var ett land med mycket avtal liknande en bank, dem trodde på gudar och det var ganska mycket handel. Genom handeln har vi fått reda att pengarna var guld/silver bitar. Man gick i skolan och det fanns massa torn,tempel och hus. För att minska förfalskning hade man en sigill i ett belte. Dem har skrivit om kungar vilket vi människor fortfarande har.

4. Skada: när skörden är som mest mogen på våren är det väldigt mycket vatten i floderna vilket leder till översvämmningar och det är inte bra för skörden då kan skörden skadas och i värsta fall inte kunna användas. Därför måste dem bygga bassänger till vattnet så att det inte förstör.

Nytta: vass som var oumbärligt, att ha ett samhälle utan vass = ingen stad. Dem kunde bara växa i sumpmarken = vattningt fuktigt ställe om dem inte hade kunnat odla vass hade det inte kunnat gå. Vatten är ju ett livsviktig dryck och man måste ha och om man inte dricker så dör man tillslut. Då är det väldigt bra att ha nära till en vattenkälla.

Våra rötter - Mesopotamien

1. Dem kunde "prata" med gudarna och få råd. Det var bara prästerna som kunde "prata" med gudarna uppe i himmeln så alla människor var rädda om prästerna. Om dem inte hade någon präst som kunde be till gud så kunde dem inte få hjälp vid t,ex översvämmning vid floderna Eufart och Tigris. Dem antecknade mycket som man behövde veta så dem var väldigt behövliga och kloka för folket som inte hade så mycket makt.

2. Syrien, irak, kuiwat, iran, turkiet